Ново мащабно проучване установява, че учениците, които не разчитат на генеративен изкуствен интелект за домашни и проекти, показват значително по-добри академични резултати на тестове. Данните предоставят най-солидните преки доказателства до момента, че рутинната употреба на езикови модели потиска усвояването на знания сред подрастващите.